Безробітних громадян 12 грудня 2019 року запросили до Обухівської міськрайонної філії Київського обласного центру зайнятості на міні-ярмарок вакансій.
У рамках проведення заходу, представники Територіального управління Служби судової охорони у м. Києві та Київській області здійснювали підбір претендентів на заміщенні вакантних посад контролерів I та II категорій.
У Київському обласному центрі зайнятості 12 грудня 2019 року вже втретє відбувся тренінг для консультантів роботодавця на тему «Ефективна співпраця з роботодавцями – запорука успішної діяльності служби зайнятості».
В Ірпінському Центральному будинку культури відбувся фінал профорієнтаційного змагально-мотиваційного конкурсу серед учнівських команд «Обери майбутнє» 2019 року.
За звання найкращого змагалися представники 5 команд з різних районів Київщини: «Зайки» (Києво-Святошинського району, «FT БЕМС» (Володарського району), «Макогін» (Макарівського району), «ВООМ» (м. Переяслав) та «В десяточку» «Таращанського району). Право змагатись у фіналі вони справедливо вибороли у запеклій боротьбі під час відбіркових та півфінальних ігор.
У Баришівській районній філії Київського обласного центру зайнятості 11 грудня 2019 року провели міні-ярмарок вакансій на замовлення роботодавців ПрАТ «Молнія» та СТОВ «Старинська птахофабрика».
«На СТОВ «Старинська птахофабрика» потрібні слюсарі, птахівники, інженер з КВПіА, електрогазозварювальник, монтувальник шин, лаборант та вантажник», - зазначила представник підприємств Надія Ждан.
Фахівці Ставищенської районної філії Київського обласного центру зайнятості запросили дев’ятикласників Ставищенського навчально-виховного комплексу «загальноосвітня школа 1-3 ступенів – педагогічний ліцей» №1 на ТОВ «Агромашсервіс».
Після профорієнтаційного уроку Восьмикласникам Славутицької загальноосвітньої школи №2 провели профорієнтаційний інтерактивний урок на тему «Гендер та професія».
У рамках проведення заходу, фахівець Славутицької міської філії Київського обласного центру зайнятості розтлумачили школярам поняття «стать» та «гендер», сформували уявлення про поняття «гендерні стереотипи». За допомогою вправ школярі дійшли до висновку, що здібності, вміння людини, а також професійний успіх визначаються індивідуальними рисами та прагненням до самореалізації, а не гендером.
