Працівники Ірпінського міського ЦЗ Київської обласної служби зайнятості разом виступили під час круглого столу в рамках програми «Литва і Україна практичний досвід і можливості в сфері професійного навчання і планування кар’єри для молоді».
Керівник Ірпінського міського центру зайнятості Петро Левчук порівняв український і литовський досвіди, аби напрацювати шляхи співпраці і вже цього року почати роботу над спільними проектами в сфері кар’єрного виховання молоді.
На зустріч також завітали представники Міністерства закордонних справ Литви та Міністерства освіти України. Організаторами круглого столу виступили литовські та українські неурядові організації, а саме: «Jostra» (Литва), «Новий Донбас» (Україна), «Громадський рух переселенців Донбасу» (Україна).
Представники Литви, у свою чергу, поділилася своїм досвідом загальнонаціонального проекту щодо зміни парадигми професійної орієнтації молоді, який реалізовувався за підтримки Міністерства освіти Литви. У рамках проекту, створили модель кар'єрного виховання фахівців. ЇЇ основу склав кращий досвід Австрії, Австралії, Фінляндії і Нової Зеландії. Навчальні заклади при цьому мали можливість самі вибрати форми кар'єрного виховання. Також, литовські фахівці поділилася досвідом інших ініціатив, спрямованих на допомогу учням у виборі майбутньої професії. Однією з таких є ігрова комп'ютерна програма.
Крім того, представники України розповіли про виклики, з якими стикаються майбутні фахівці на національному ринку праці. Основний з них - застарілий підхід навчальних закладів у підготовці молоді до вибору їх професійного шляху, що призводить до дисбалансу між попитом і пропозицією на ринку праці.
У результаті, ідеї, озвучені під час круглого столу, будуть враховані при розробці та впровадженні спільних українсько-литовських проектів. Крім того, у межах проекту, спільна делегація українських і литовських фахівців відвідала навчальний заклад в Ірпені — загальноосвітню школу I-III ступеней №12 (Школа Лінгвістики та Духовності), де провела презентацію проекту і тестування школярів.